营养均衡,从施儿佳开始!

首页>育儿讲堂 > 婴儿早教 >
请允许你的孩子画蓝苹果!
时间:2016-09-01 15:13:38 作者:施儿佳营养包

我第一次看日本的综艺节目《超级变变变》,觉得超赞,于是很期待中国也能有这样创意爆棚的节目。

 

但我发现,想象力和创造力,绝不是哪个民族的天生禀赋,有时,从敢于画一个蓝苹果开始——

 

蓝苹果和愤怒的爸爸

 

暑假,送孩子去学画画。有一天,老师教他们画苹果树。我家孩子把苹果画成了一串一串儿的,像葡萄一样。我问他为什么这样画,他说,他希望果农都能收获更多果实。嗯,很有想象力!

 

这时,我瞥见旁边有一个老爸正在低声训斥他的孩子:“苹果你没有吃过吗,怎么画成蓝色了?”孩子的脸涨得通红,像一个犯错的苹果,很囧。

 

我猜,这小子一辈子也不敢把苹果画成蓝色了。因为他有一个信奉唯一真理的爸爸,苹果只能是红色的!

 

我听说,17世纪的人们一直以为天鹅都是白色的,直到在澳洲发现了黑天鹅。既然有黑天鹅,为什么就不能猜想世上也有一棵树挂满了蓝苹果呢?如果哥白尼不猜想,就没有了日心说;如果达尔文不猜想,就没有了进化论啊!

 

我们总是喜欢给标准答案

 

我们事不论巨细,总是喜欢给孩子标准答案,从而为他们关上了想象之门。

 

我曾在网上看过一堂幼儿亲子课,因为要画雪景,老师便问:“哪个小朋友能告诉我,冬天为什么会下雪?”一个小男孩将小手举得高高的:“老师,那是因为太冷了,天上的云结成小冰晶,飘下来就成了雪花。”这时,另一个小男孩插话了,说:“老师,冬天很冷,雪是天上的云给我们盖上了大棉被……”可是老师马上打断了他的话:“嗯,不是这样的,小悦回答得非常正确,雪就是云结成的小冰晶!” 

 

我原以为三四岁的孩子会争相描绘许多浪漫,关于雪神,或者关于我们也不曾想象过的异想天开。但,老师迫不及待地判断,让所有孩子开始铭记一个不容置疑的答案,因为老师代表了至高无上。

 

答案是对的,好像又有哪里不对……

 

请不要肢解孩童世界的美好

 

我们大人习惯了非对即错,所以对于孩子的天真总是急于纠正,这算是一种“知识洁癖”吧!

 

记得有一个中秋夜,我们在罗浮山下赏月,听见旁边一个四五岁的小女孩问爸爸:“月亮里的那棵桂花树,什么时候才会开花呢?”爸爸赶紧纠正道:“哦,月亮只是一个星球,离我们有38万多公里呢,你看到的根本不是桂花树,是月亮表面的阴影……” 

 

望着一轮圆月,我有点失落——这位爸爸的科普,一不小心就肢解了孩童世界所有的神秘和美好。

 

爱因斯坦说,逻辑会把你从A带到B,但想象力可以带你到任何地方。在孩子最乐意探索世界的年龄,我们是不是应该恩准孩子有一些“想入非非”呢?

 

想象力是一种权利

 

在美国,曾发生过这样一个故事:1968年,内华达州一位叫伊迪丝的三岁小女孩告诉妈妈,她认识礼品盒上“open”的第一个字母“o”。这位妈妈听后非常吃惊,问她是怎么认识的,伊迪丝说是薇拉老师教的。 

 

这位妈妈居然一纸诉状把幼儿园告上了法庭,她的理由是幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力,因为她的女儿在认识“O”之前,还能把“O”说成太阳、足球及鸟蛋之类的圆形东西。美国就是美国,内华达州立法院开庭,结果,幼儿园败诉啦!

 

据说,内华达州还因此修改了《公民教育保护法》,规定幼儿在学校必须拥有的两项权利:1、玩的权利;2、问为什么的权利,也就是拥有自由想象力的权利。

 

是的,想象的自由,不能剥夺。

 

把想象力还给孩子吧

 

我记得雨果有句名言:科学到了最后阶段,便遇上了想象。细思,极有深意。

 

我们将人类当下的经验和认知称之为科学,并将它铸造为我们的唯一真理。如果人类没有继续想象的精神,科学就进了死胡同不是?

 

但应试教育是不容我们有太多奇思妙想的,总有一天,我们的孩子不得不在考场上逻辑严密地进行单选和多选。考试,往往只有唯一答案。

 

既然如此,趁着他们还有天真和无邪的权利,把想象力还给孩子吧!

 

END -

 

文章来源:萍语文(ID:dypyuwen)

 

分享到:

公司名称:上海今古合生命科学研究所有限公司 Copyright (c) 2010 施儿佳 版权所有 沪ICP备05044355号